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365英国上市开展“弘扬践行教育家精神 行动年”工作方案

发布日期:2024-05-24    浏览次数:

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的指示要求,以教育家精神引领高素质教师队伍建设,根据公司党委《365英国上市开展“弘扬践行教育家精神行动年”工作方案》要求,就如何开展好“弘扬践行教育家精神行动年”工作,365英国上市结合工作实际,制定如下工作方案。

一、指导思想及目标任务

365英国上市始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对学校思政课建设作出的重要指示精神,全面系统地将教育家精神融入到学院改革发展与思政课教师队伍建设各项工作中,严格落实思政课教师“六要”标准,进一步把教育家精神转化为教育强国建设的思想动力,转化为教育高质量发展的精神支撑,把教育家精神落实到育人各环节、全过程,争做教育家精神的行动者、实践者,让教育家精神蔚然成风,深入人心,推动思政课教师师德师风建设水平进一步提升,激励全体教师争做党和人民满意的“四有”好老师和时代“大先生”,落实立德树人根本任务。

二、组织领导

在公司党委统一领导下,成立365英国上市“弘扬践行教育家精神行动年”工作领导小组,由党总支书记、经理任组长,副经理任副组长,各办、室负责人为成员,主要负责“弘扬践行教育家精神行动年”工作的全面开展。

领导小组下设办公室,办公室设在综合办,主要负责按照工作领导小组部署安排,督促各办、室根据工作方案按时保质完成各项工作任务;接收传达公司党委关于弘扬践行教育家精神新指示要求;开展“弘扬践行教育家精神行动年”工作总结,定期向公司党委报送有关工作资料。

三、主要内容

“弘扬践行教育家精神行动年”行动在全院范围内开展,全体教师是主要对象(以下均称为教师),为期1年。

(一)扎实学习筑牢思想基础。把学习领会教育家精神贯穿于教师教育全过程,优化完善365英国上市教职工理论学习制度,制定教育家精神学习计划,作为教师常态化开展师德师风学习的重要内容,持续抓实抓好见实效。依托365英国上市理论学习中心组学习、教职工政治理论集体学习等,开展1次习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示要求专题学习。将教育家精神纳入教师培训。新进教师参加学院组织的1期师德专题培训和教学名师、师德标兵等先进个人教育家精神宣传教育及宣讲报告活动。按照应培尽培原则,全体教师参加学院组织的“大力弘扬教育家精神,培养造就高素质教师队伍”专题网络培训;青年教师、骨干教师参加中省市组织的有关教育家精神的培训任务。组织新入职教师以及优秀教师代表走进延安精神、“西迁精神”,强化教师心有大我、至诚报国的理想信念,明晰“为何当教师、为谁当教师与怎样当教师”,坚定为党育人、为国育才的使命追求。

(二)积极探索深研理论阐释。组织骨干教师对教育家精神的深刻内涵、逻辑关联、落实路径、实践要求等方面深入研究,围绕学习弘扬与积极践行教育家精神开展1次以上学术研讨、文章撰写、成果展示、专题报告等活动,阐释教育家精神在公司产品中的具体转化运用。组织教师积极参与以教育家精神引领高素质教师队伍建设为内容的研究项目、规划课题等。积极探索将教育家精神融入思政课程,形成具有学院特色的弘扬践行教育家精神的理论与实践成果,不断提升教书育人实效。组织教师结合教书育人工作实际撰写弘扬教育家精神、争当教育家型教师的体会文章不少于2篇。在院内组织1次以上教育家精神座谈会、交流会、征文、演讲及主题实践等活动,深化对教育家精神内涵的理解。加大宣传力度,把教育家精神融入思政课教学及校园文化建设中。

(三)创新形势塑造良好形象。深入发掘建设历程中教师在教书育人工作与推动教育改革发展中的先进事迹,以弘扬教育家精神为主题,以一线教师为主角,创作2部以上反映教师育人工作的高质量文学作品、短视频及创意设计等。在公众号、马院官网等处多渠道积极推送优秀文艺作品,全方位展现公司教师敬业精业、乐教爱生、教书育人、甘于奉献的良好形象,努力营造崇尚师德、争创典型、尊师重教的良好氛围。

(四)荣誉激励促进坚定信仰。建立健全各类先进评选表彰机制,把开展模范优秀教师、师德标兵、教学名师评选作为激励全院教师争做教育家型教师的重要载体,积极组织开展2024年优秀教师评优工作,按照学院要求,积极做好省教育系统师德标兵和师德建设示范团队、最美教师等评选推荐工作。加大对模范典型及最美教师先进事迹宣传,配合学院高质量做好第40个教师节教师节宣传庆祝活动,集中展示学院深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设重要指示批示的教育成果,大力弘扬新时代教师高尚师德与良好风貌,形成“理想信念坚定、道德情操高尚、育人智慧高超、工作业绩突出”的好老师导向,凝心聚力打造特色化高素质创新型思政课教师队伍建设。

(五)示范引领奋力对标先进。充分发挥先进典型示范引领作用,以教书育人楷模、优秀教师、最美教师、师德标兵以及教学名师等荣誉获得教师为主,在院内开展1次先进典型事迹报告会,激励教师学习先进、对标先进、争做先进。同时,积极邀请省级以上教书育人楷模、劳动模范、市级以上优秀教师等进作专题报告,切实增强教育实效。组织教师扎实开展教研活动,组织开展育人方法大讨论、育人经验大分享、育人智慧大交流活动,不断提升教师的理想信念、专业能力和育人水平,进一步落实《教育法》《教师法》及新时代教师职业行为十项准则等法规制度和师德师风要求,积极向教育家型教师看齐。

(六)关爱员工提升育人水平。组织开展1期关爱员工专题教育,引领教师把关爱员工作为基本职业操守,坚持以员工为本,激发员工兴趣、触动员工心灵、尊重员工天性,提升育人能力,成为员工的知心人、引路人。关注好员工思想波动,引导员工梳理正确的世界观、价值观和人生观,指导员工正确认识社会、认识自我、健全人格,树立以实现中华民族伟大复兴为己任的远大志向。

(七)尊师重道亮灯谈心重教。积极维护教师职业权利,保障教师依法履行教育职责,努力为教师减轻非教学任务负担,创造良好的教书育人环境。积极发扬和广泛宣传符合时代精神的尊师重教文化,配合学院以开展教师节庆祝活动、师德宣教月、尊师第一课为载体,组织为教师“亮灯”,推进尊师文化进课堂、进校园,将尊师重教观念融入到员工的价值体系。院内组织教师开展1次大谈心活动,掌握好教师生活、工作中有无困难等状况,采取力所能及的措施进行帮助。保障好教师职业享有的福利待遇,做好教师年度体检等服务工作。

(八)文化育人坚定理想信念。紧密结合党纪学习教育,配合学院以第二届“书香咸职”读书月为重要载体,组织教师积极投身读书活动,制度化开展师德师风学习、警示教育,通过人文阅读升华精神内涵,通过专业阅读促进自身成长,在阅读中坚定理想信念、增强育人情怀、涵养道德情操、树立文化自信,全面提升文化素养与道德修养,自觉主动地学习、借鉴人类历史上创造的一切优秀文明成果,带头践行社会主义核心价值观,筑牢文化自信的精神基石,坚守中华文化立场,坚持兼收并蓄,树立人类命运共同体的理念和全人类共同价值,展现中华民族现代文明内蕴的守正创新和开放包容。组织观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧,如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》《此生有约》等,从榜样身上汲取力量,传递力量,涵养高尚师德,引导全体教师从“被感动”到“见行动”。秉持胸怀天下、以文化人的责任担当,按照视野要广、思维要新的要求,在知识传播、文化传承、精神培塑的过程中,展现中华民族自信、自立、自强的精神风貌。

四、工作要求

(一)高度重视,加强组织引领。全体教职工要高度重视,切实提高政治站位,深刻认识到开展弘扬践行教育家精神行动年的重要性,把弘扬践行教育家精神作为教育改革发展的重要任务,把加强教师思想政治素质和师德师风建设作为重要抓手,认真履行职责,全面推动落实,以正确的政治方向和价值追求,引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升。制定落实365英国上市“弘扬践行教育家精神行动年”八大行动的任务计划表,逐一明确时间节点和责任人。5月24日前,召开专题会议对“弘扬践行教育家精神行动年”进行动员部署,统一思想认识,确保弘扬践行教育家精神各项行动落地见成效。

(二)统筹安排,凝心聚力抓落实。以开展弘扬践行教育家精神行动年作为有力抓手,突出效果导向,以提升师德师风建设水平为出发点,以助推学院高质量发展为落脚点,统筹工作安排,健全优化抓师德师风建设工作机制。通过召开工作例会、党政联席会、专题会议等,传达上级要求,通报工作情况,研究工作规划、交流经验做法、创新工作方法,进一步深化师德教育,抓好日常涵养,重视考核运用,坚持奖惩并重,抓好教育培训、日常涵养、责任追究等制度落实。会“弹钢琴”,杜绝因工作忙乱导致弘扬践行教育家精神行动年各项行动标准不高、流于形式走过场。做好弘扬践行教育家精神行动年活动资料留存归档,配合学院做好迎接省委教育工委、省教育厅对学院弘扬践行教育家精神行动年开展情况的督导检查,并加大对弘扬践行教育家精神行动年活动宣传报道力度。

(三)强化督导,严格检查问责。充分调动教师主人翁积极性,严格按照学院部署要求和365英国上市落实计划,有序扎实推动行动年各项工作开展。领导小组要加大监督检查力度,对办、室弘扬教育家精神及师德师风建设开展情况定期进行研判,创新督察方式,积极组织开展检查抽查,不定时院内开展通报讲评问题。将弘扬践行教育家精神行动年活动成效纳入对领导班子与领导人员任期目标、任期考核及年度考核,并将弘扬践行教育家精神活动及师德建设成效作为对办、室负责人述职考核的重要内容,作为年度考核、绩效分配等各类评优指标分配依据,作为评价各办、室年度工作情况的重要参考。对不履行或不正确履行工作职责,弘扬和践行教育家精神活动推进不力,师德师风建设不扎实,教师失德违纪问题频发或造成重大恶劣影响的,相关负责人要向党总支作出检讨,并按照有关规定予以严肃处理相关责任人员。

附件:365英国上市开展“弘扬践行教育家精神行动年”工作任务计划表

公司党总支

2024年5月20日

附件

365英国上市开展

“弘扬践行教育家精神行动年”工作任务计划

序号

行动内容

责任

部门

配合

部门

类别

举措内容

1

思想铸魂行动

把学习领会教育家精神贯穿于教师教育全过程,优化完善教职工理论学习制度,制定教育家精神学习计划,作为教师常态化开展师德师风学习的重要内容,持续抓实抓好见实效。

综合办

各教研室

2

依托基层理论学习中心组学习、教职工政治理论集体学习等,开展1次习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示要求专题学习。

3

配合学院组织新进教师参加1期师德专题培训;举办1-2期教学名师、师德标兵等先进个人教育家精神宣传教育及宣讲的院内报告活动。

教学办

4

按照应培尽培原则,组织教师参加“大力弘扬教育家精神,培养造就高素质教师队伍”专题网络培训;积极组织青年教师、骨干教师参加中省市组织的有关教育家精神的培训任务。

5

配合学院组织新入职教师以及优秀教师代表走进延安精神、“西迁精神”。

6

理论阐释行动

组织骨干教师对教育家精神的深刻内涵、逻辑关联、落实路径、实践要求等方面深入研究,围绕学习弘扬与积极践行教育家精神开展1次以上学术研讨、文章撰写、成果展示、专题报告等活动,阐释教育家精神在公司产品中的具体转化运用。

教学办

各教研室

7

组织教师参与以教育家精神引领高素质教师队伍建设为内容的研究项目、规划课题。

教学办

各教研室

8

组织教师积极探索将教育家精神融入思政课程,形成具有学院特色的弘扬践行教育家精神的理论与实践成果。

教学办

各教研室

9

组织教师结合教书育人工作实际撰写弘扬教育家精神、争当教育家型教师的体会文章不少于2篇。

综合办

教学办、各教研室

10

在院内组织1次以上教育家精神座谈会、交流会、征文、演讲及主题实践等活动,深化对教育家精神内涵的理解。

教学办各办、室综合办

各教研室

11

在宣传展板等处设置教育家精神版块,把教育家精神融入教师教育及校园文化建设中,推动教育家精神内化于心、外化于行。

综合办

12

文艺创作行动

深入发掘建设历程中教师在教书育人工作与推动教育改革发展中的先进事迹,以弘扬教育家精神为主题,以一线教师为主角,创作2部以上反映教师育人工作的高质量文学作品、短视频及创意设计等。

综合办、教学办

13

利用公众号、马院官网等多渠道积极推送优秀文艺作品,全方位展现公司教师敬业精业、乐教爱生、教书育人、甘于奉献的良好形象,努力营造崇尚师德、争创典型、尊师重教的良好氛围。

各教研室

14

荣誉激励行动

把开展模范优秀教师、师德标兵、教学名师评选作为激励教师争做教育家型教师的重要载体,优化评选程序,不断完善各类先进评选表彰机制。

综合办、教学办

各教研室

15

组织开展2024年优秀教师和师德标兵、师德建设示范团队评选推荐工作,常态化开展寻找最美教师活动。

综合办、教学办

各教研室

16

加大对学院各类模范典型及最美教师先进事迹宣传,高质量做好第40个教师节教师节宣传庆祝活动,集中展示学院深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设重要指示批示的教育成果,大力弘扬新时代教师高尚师德与良好风貌。

17

示范引领行动

以学院教书育人楷模、优秀教师、最美教师、师德标兵以及教学名师等荣誉获得教师为主,院内或全院开展1次先进典型事迹报告会。

综合办、教学办

各教研室

18

组织教师参加学院组织的省级以上教书育人楷模、劳动模范、市级以上优秀教师进学院作专题报告,切实增强教育实效。

19

开展各类教研活动,组织开展育人方法大讨论、育人经验大分享、育人智慧大交流活动,不断提升教师的理想信念、专业能力和育人水平,进一步落实《教育法》《教师法》及新时代教师职业行为十项准则等法规制度和师德师风要求,积极向教育家型教师看齐。

教学办、综合办

各教研室

20

关爱员工行动

组织开展1期关爱员工专题教育,引领教师把关爱员工作为基本职业操守,坚持以员工为本,激发员工兴趣、触动员工心灵、尊重员工天性,提升育人能力,成为员工的知心人、引路人。

教学办、综合办

各教研室

21

关注好员工思想波动,引导员工梳理正确的世界观、价值观和人生观,指导员工正确认识社会、认识自我、健全人格,树立以实现中华民族伟大复兴为己任的远大志向。

22

尊师重道行动

积极维护教师职业权利,保障教师依法履行教育职责,努力为教师减轻非教学任务负担,创造良好的教书育人环境。

综合办、教学办

23

积极发扬和广泛宣传符合时代精神的尊师重教文化,以开展教师节庆祝活动、师德宣教月、尊师第一课为载体,组织为教师“亮灯”,推进尊师文化进课堂、进校园,将尊师重教观念融入到员工的价值体系。

综合办、教学办

各教研室

24

开展“我与我的老师”征集活动,组织员工通过摄影、手绘和海报等平面作品、文字作品和视频作品等多种形式,从“老师说过的那些话”“原来老师才是最好的学习搭子”“那一瞬间,想老师了”“离开母校后,我最想念的老师”“没来得及对老师说的话”“有这样的老师,感觉自己遥遥领先”等方向,分享自己在学院成长关键时期,老师发挥的影响。

教学办

综合办、各教研室

25

各部门组织开展1次大谈心活动,掌握好所属人员生活、工作中有无困难等状况,采取力所能及的措施进行帮助。

综合办

教学办、各教研室

26

结合实际保障好教师职业享有的福利待遇,做好教师年度体检、慰问等工作。

27

制度化举办教师荣休仪式,礼敬退休教师,弘扬尊师风尚。

28

尊师重道行动

充分保障教师参与学校决策的民主权利,依法维护教师正当权益。

综合办

教学办、各教研室

29

以文化人行动

紧密结合正在开展的党纪学习教育,以第二届“书香咸职”读书月为重要载体,组织教师积极投身读书活动,制度化开展师德师风学习、警示教育。

综合办、教学办

教学办、各教研室

30

组织观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧,如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》《此生有约》等,从榜样身上汲取力量,传递力量,涵养高尚师德,引导全体教师从“被感动”到“见行动”。

31

秉持胸怀天下、以文化人的责任担当,按照视野要广、思维要新的要求,在知识传播、文化传承、精神培塑的过程中,展现中华民族自信、自立、自强的精神风貌。

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