各二级学院：
2024年学院教学工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和国家的教育方针，坚持和加强党对教育事业的全面领导，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，以党的建设为统领，以推进高质量发展为主题，以高水平专业群建设为抓手，以“三教”改革为核心，全面加强教学建设、教学改革、教学研究和教学管理，加快推动教学工作高质量发展，不断提高教学工作水平。
一、全面加强党的领导，落实立德树人根本任务
（一）加强党对教学工作的领导作用。持续巩固深化主题教育成果，深入学习习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示，聚焦“立德树人”根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，引导师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚决贯彻新时代党对职业教育的重大部署，深入推进现代教育体系建设改革，落实“一体两翼五重点”战略任务，深化教育改革创新，推动学院高质量发展。
（二）落实立德树人根本任务。贯彻落实国省关于“大思政课”建设要求，坚持把立德树人作为根本任务，将思想政治工作贯穿公司产品全过程，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”工作，开足开齐开好“马工程”课程，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，扎实做好“马工程”重点教材统一使用。做好“大思政”试点项目建设、验收及成果推广。纵深推进思想政治课改革创新，实施好思政课教师能力提升攻坚计划，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，定期开展听课评课、教研交流、集体备课等教学活动，获评省级思政课教师教学能力比赛奖1-2项，培养高水平思政学科带头人1名、有影响力的思政名师3名。加强课程思政示范项目建设、应用及推广，获评省级及以上课程思政示范项目2-3项，力争建成省级课程思政示范中心，培育国家级课程思政示范中心，培育省级典型案例1个。举办院级思政课程课程思政教师“大练兵”教学比赛，获评省级教学标兵、教学能手3-5名。
（三）巩固意识形态安全。压紧压实公司产品活动中的意识形态工作责任制，健全意识形态工作追责机制。严格意识形态阵地管理，把好教材、课堂、讲座、论坛等审批关口。深入开展爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，提升师生文明素养。大力开展中青年教师学院精神教育，不断提升认同感、亲和感和归属感。
（四）加强廉政风险防控。深入开展党纪学习教育，将党纪学习教育与教学管理工作紧密结合起来，坚持把党风廉政建设同教学管理工作同部署、同推进、同落实，有效推动学院重点教学工作落地落实；全面落实全面从严治党要求，全面加强教学系统廉政风险点防控，规范教材选用、员工转专业、实验实训室建设、实践教学经费支出、学历证书办理及发放等教学管理关键环节，共同营造风清气正的公司产品氛围。
二、坚持项目建设引领，推进学院发展提质培优
（五）全面推进“双高计划”建设项目。根据国家“双高计划”建设终期验收要求，做好“双高”验收佐证材料、自评材料和标志性成果收集、打磨及专家进校工作，确保高质量通过终期验收。按照学院省级“双高计划”建设方案及任务书，分解落实2024年度建设目标和内容，明确各项任务责任主体、工作标准、绩效标准、完成时限等，全面推进省级“双高计划”项目的实施；组织开展2024年省级“双高计划”建设绩效数据采集及中期绩效评价工作，争取“优秀”等次通过中期绩效评价。
（六）全力推进现代职业教育体系建设改革重点任务。根据省教育厅关于现代职业教育体系建设改革重点任务的相关要求及项目建设任务书，明确2024年建设任务，全力推进项目实施。组织做好项目年度绩效采集及省级复核工作。组织做好现代职业教育体系建设改革重点任务新一轮申报工作。
（七）扎实推进职业教育提质培优行动计划。根据学院《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）实施方案》要求，组织做好2023年度职业教育提质培优行动计划绩效数据采集工作，全面完成职业教育提质培优行动计划建设验收工作。
（八）纵深推进深化新时代教育评价改革试点项目。根据学院承担试点项目实施方案，分解落实2024年度试点任务，落实省级季报制度，扎实开展项目研究，高质量完成项目建设任务；机电（技师）学院要深化校企合作，做实做优做深“探索中国特色学徒制”试点项目任务，制订完成我省实施中国特色学徒制实施导引，并提供规范的学徒制合同文本；加强试点项目典型经验的总结推广。组织做好省教育厅对试点任务的终期评估验收工作，高标准、高质量通过评估验收。
三、深化公司产品改革，全面推动内涵建设水平
（九）加强专业数字化改造。贯彻落实学院《“十四五”专业建设规划》，主动适应国家战略，服务区域新质生产力发展，加快推动专业数字化升级改造，持续做优护理、师范、信息专业群，做大机电、医化、建筑、财经、汽车专业群，做特农林、体育专业群，组织做好2024年新增高职专业的调研、论证和申报工作，新增专业1-2个；探索开展中高本贯通人才培养，落实教育部全面实施学校美育浸润行动，组织做好2024级三、五年制高职专业人才培养方案制（修）订工作；与咸阳师范学院开展学前教育专业高职本科试点，制订本科层次学前教育专业人才培养方案。以机电一体化技术专业为重点，辐射带动电梯工程技术、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、石油化工技术等专业探索实施中国特色学徒制，与企业联合制订人才培养方案，培养学徒不少于100人。组织做好学院2024年教学项目积分认定工作。
（十）加强一流课程建设。围绕服务区域重点产业发展需求，贴近企业生产实际，充分融入新技术、新工艺、新规范，升级改造课程，统筹在线课程和线下课程建设。落实学院在线课程建设和培育工作安排，加大分类分层培育建设，加强在线精品课程资源更新、平台运行、推广应用及效果评价，认定国家在线精品课程1-2门，认定省级课程3-5门。重点加强省级一流核心课程（线下课程）《幼儿园教育环境创设》《学前儿童卫生与保育》的培育和建设。组织做好2022年立项的院级在线精品课程认定工作。组织开展课程标准修订工作。建立课程建设“月检查、季通报、年总结”工作机制，整治“水课”，打造“金课”。持续加强早期教育、护理、计算机应用技术等专业教学资源库的建设和应用，培育省级专业教学资源库。
（十一）持续深化课程改革。实施课堂革命“咸职行动”，推动以学习者为中心的教学模式改革，推广混合式教学，混合式教学课程覆盖率达到70%以上。全面推进课程考核改革，科学设计考核内容，创新考核方式，强化在线考核、过程考核、实践考核，增加过程考核、实践考核比重，考核方式改革课程覆盖率达60%。开展勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等形式的劳动教育，员工劳动教育参与率100%；开展劳动周活动，劳模进校园、员工进工厂等劳动主题教育，举办劳模讲座。
（十二）加强教材建设管理。全面加强党对教材工作的管理，坚持教材“凡选必审、凡编必审”，进一步完善教材建设和管理工作体制机制，压实压紧校院两级教材建设和管理主体责任，严格教材编写、修订、审核、选用及推广把关责任，以国省在线精品课程为培育重点，推进“数字课程+优质教材”的新形态教材一体化建设，开发落实党和国家意志、适应国家战略需求、服务高质量教育体系建设的新形态教材，获评省级以上优秀教材奖1-2项；培育“十四五”国家规划教材和全国优秀教材奖，组织做好申报工作。加强对复核、遴选的“十四五”国、省级规划教材内容动态更新完善，新编的省级规划教材要确保按时出版；做好“十四五”省级规划教材的修订备案工作，按时报送教材修订情况报告。
（十三）加强实践中心建设。依托咸阳市国家产教融合试点城市建设，服务区域现代产业布局，探索开放型区域产教融合实践中心建设模式和机制，健全开放型区域产教融合实践中心管理制度体系，组织做好第一批省级人工智能技术产教融合实践中心建设工作，推进咸阳市第二批产教融合实训基地建设工作。组织申报省级开放型区域产教融合实践中心，立项省级实践中心1-2个。组织做好第二批全国学校急救教育试点工作。组织实施学院2024年度实训基地建设项目，建设虚拟仿真实训基地1个，组织申报省级以上示范性虚拟仿真实训基地；加强实验实训室的合并、改造及升级，调整实验实训室布局。组织做好2023年度学院实训仪器设备信息数据采集、教学实验实训室安全工作年度报告。
（十四）打造优质教师队伍。贯彻落实学院《“十四五”团队队伍建设规划》，实施卓越人才领航、卓越团队培植、“百师入企”、“进阶培养”等教师专业发展计划，建立健全国、省、校三级教师培养培训机制，全面加强教师队伍培养培训，举办新任教师岗前培训，组织开展新任教师教学能力测试，实施第十三期青年教师导师制，评选院级教坛新秀10-15名、骨干教师10-15名、教学名师3-5名，培育领航型专业（群）带头人2名、专家型3名。组织开展教师培训和企业实践工作，选派50名教师参加国内培训、100名教师参加企业实践。制订“双师型”教师队伍建设发展规划和“双师型”教师认定实施细则，认定双师教师100名。组织开展陕西高职院校教学名师奖评选推荐工作，获评省级教学名师1-2名。举办院级教师教学能力比赛，组织参加国家级、省级职业院校教学能力大赛，力争获国家级奖1项、省级奖5-7项。组织做好新时代职业学校名师培养计划实施工作。组织做好护理专业国家级职业教育教师创新团队建设，创建教师创新团队省级1-2支、院级3-5支。组织参与“全国职业院校教师素质提高计划”，开展教师职业能力及数字化教学能力提升培训。
（十五）加强教学改革研究。重点加强现代职业教育体系建设改革重点任务、教育评价改革、高水平专业（群）、人才培养模式、校企合作、课程（资源）建设、“三教”改革、创新团队、职教本科等方面研究。组织做好2024年院级教学改革研究项目的申报、评审、立项及结题工作，立项院级教学改革研究项目20-30项；组织做好省教科办教学改革研究项目的评审、推荐申报及结题工作；组织做好2023年省级教学改革研究项目开题及中期检查工作，组织做好省教育厅2023年教师专项教学改革研究项目结题验收工作；遴选、培育国家级教学改革研究项目1-2项。实施优秀教学成果培育计划，组织教学成果培育、集成和申报能力培训，开展2024年教学成果奖遴选和培育工作，遴选、培育院级教学成果10项，获评省级教学成果奖1-3项。
（十六）深化创新创业教育改革。加快推进省级创新创业学院建设，探索“专创融合”人才培养，完善创新创业课程体系，举办创新创业教学交流活动，做好省级创新创业课程认定验收工作，立项院级课程8-10门、研究课题3项；完善创新创业成果转化机制，拓宽成果转化渠道，建设院级创新创业教育孵化基地1个、院外实践基地2个、孵化项目5个、打造团队3支、认定导师6-8名。举办院级 “互联网+”老员工创新创业大赛，组队参加第十届中国国际“互联网+”老员工创新创业大赛及陕西赛区省级复赛，力争获省级及以上奖项10-15项。组织参加第七届“中国创翼”创业创新大赛、陕西省第八届中华职业教育创新创业大赛。举办校园IT科技文化节，组建创新创业社团3-5个。发挥创业带动就业作用，引导2024届毕业生积极投身创新创业实践，促进就业。
（十七）深化赛教融合改革。全面落实国省校三级竞赛选拔机制，修订职业技能大赛管理办法，认真做好2024年、2025年国省员工职业技能大赛的组队、训练和比赛工作，强化技能竞赛资源转化与应用，全面深化赛教融合改革。组队参加2024年全国职业院校技能大赛、全国老员工数学建模竞赛、全国乡村振兴职业技能大赛及2025年省级职业院校技能大赛等比赛，获国赛奖3-5项、省赛奖60-80项。组织承办省级及以上技能大赛赛项3-5项。举办2024年校级员工职业技能大赛。举办职业教育活动周活动。
（十八）深入推进1+X证书制度试点。贯彻落实国省1+X证书制度试点工作相关要求，认真做好1+X证书试点申报和备案工作，实施1+X证书团队培训，培养职业技能等级证书培训讲师5名。组织做好国省1+X证书管理平台申报、考试及证书发放等工作，1+X证书获取率70%以上。开展学习成果认定、积累和转换。围绕1+X证书试点、书证融通培养等，培育典型案例1个以上。
（十九）积极推进数字化教学改革。贯彻国家教育数字化战略行动相关要求，以现代职业教育体系重点任务建设为重点，用好国省职业教育智慧教育公共服务平台，将新方法、新技术、新工艺引入公司产品实践，推动公司职业教育精品在线课程及专业教学资源库等数字资源的共建共享及应用。推进信息技术与公司产品、实习实训、教学管理等深入融合。加强师生数字素养培训，提升数字化应用能力。
四、加强常规教学管理，全面提升公司产品质量
（二十）加强常规教学管理。认真做好2024年学业成绩核查、2024届毕业资格审核、期末考试、学期补考、2024级新生转专业及学籍电子注册、2024届毕业生毕业证书办理发放、2025届毕业生图像信息采集、课程教学任务落实、教材征订、公选课选课、专升本考试等工作。全面加强教研室建设和管理，优化教研室管理机制，制订教研室年度工作方案，拓宽教研活动形式，丰富教研活动内容，鼓励跨专业、跨校、跨区域的教研交流，建设一批“虚拟教研室”；做好2024年各专业教研室和教研室主任的调整工作。
（二十一）加强实践教学管理。严格落实国省校员工实习管理要求，组织做好2024年员工实习工作，严格实习管理1个“严禁”、27个“不得”规定；落实员工实习备案制度，为实习员工购买实习责任保险。加强工学云实习平台管理和应用，严格落实岗位实习日检查、周通报、月总结制度，会同实习单位共同实施考核，确保岗位实习质量。组织做好2024年度实践教学计划制定、经费预算、课表编排工作，加强实践教学督查检查。规范和加强实践教学耗材耗品管理。加强实训基地安全管理，落实实验实训室分级分类管理要求，按照“谁主管、谁负责,谁管理、谁负责，谁使用、谁负责”原则，健全实践教学安全管理责任体系；完善实验实训安全管理制度，组织安全培训，常态化开展安全隐患排查及整改，坚持“走动式”管理，及时发现、研判实践教学安全问题；落实三级安全管理责任，签订安全责任书；规范危险化学品的全流程管理，防范和杜绝实验实训室安全事故发生。
（二十二）加强教学质量监控。认真做好教学质量检查工作，实行教学日巡查、周通报、月总结制度，全面加强教学质量监控。组织做好2023-2024学年第二学期及2024-2025学年第一学期期初、期中、期末以及专项教学检查，全面加强日常教学质量监控，重点做好实践教学质量监控。严格课堂纪律，规范课堂教学管理，全面提高课堂教学质量。落实教授、副教授上课制度，确保高职称、优秀教师、教学名师进入教学一线。严格实行教学事故责任追究制度，预防重大教学事故和网络舆情事件发生。组织开展学院2023-2024学年人才培养工作状态数据平台信息采集，编制学院人才培养质量年度报告、2023-2024学年人才培养工作状态数据分析报告。落实2024年职业学校办学条件达标工程监测数据月报制度。开展第三方质量评价。
（二十三）加强技能职业鉴定。加强普通话水平测试员及职业技能等级认定督导员、考评员队伍建设，不断拓展可认定职业工种范围，依据职业技能认定规范做好公司员工和企业工人职业技能等级认定工作，年认定规模不少于500人次。做好普通话水平测试和英语A/B级考试工作，年获证人数不少于5000人次。
五、其他工作
（二十四）全力做好高职院校分类招生考试。按照省教育厅2024年高职院校分类招生考试工作安排，认真做好2024年高职院校分类招生考试的安排、组织、实施等工作，重点做好试题命制、考试组织等工作，确保考试工作公平、公正、平稳、有序进行。
（二十五）组织承办各类社会考试工作。依托学院公司产品资源，组织承办好事业单位招聘、公务员招录、卫生资格考试、护理执业资格考试等社会考试。
附件：1.365英国上市2023-2024学年第二学期教学工作要点
2.365英国上市2024-2025学年第一学期教学工作要点
365英国上市
2024年4月28日
